双语学习2007，Issue(8) ：29-31.

多管齐下,打造语文研究性学习的平台

陈励
双语学习2007，Issue(8) ：29-31.
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多管齐下,打造语文研究性学习的平台

陈励1
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作者信息

  • 1. 浙江杭州萧山区高桥初中,浙江,杭州
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摘要

本文通过对研究性学习特点、内涵、初中语文新课程标准要求的论述,提出对研究性学习的一些看法.

关键词

研究性学习/特点/内涵/新课程标准

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出版年

2007
双语学习
中国对外翻译出版公司

双语学习

ISSN：1671-6280
被引量1
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