双语学习2007，Issue(10) ：39,41.

语文课的美育特点及教育途径

陈英
双语学习2007，Issue(10) ：39,41.
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语文课的美育特点及教育途径

陈英1
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作者信息

  • 1. 成都市青羊区石人中学,四川,成都
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摘要

语文课中的美育内容有高度的综合性、深刻的理性色彩和想象性的特点.这就要求在语文课的教学活动中要从精心创设审美情境、揭示深层的审美情趣、启发学生审美想象、开展审美创造活动四方面进行积极的教育,以最大限度地提高学生的语文素质.

关键词

语文教学/审美情境/审美情趣/审美想象/审美创造

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出版年

2007
双语学习
中国对外翻译出版公司

双语学习

ISSN：1671-6280
被引量2
参考文献量2
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