双语学习2007，Issue(20) ：20-21.

非日语专业学生听解策略的运用规律

韩兰灵
双语学习2007，Issue(20) ：20-21.
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非日语专业学生听解策略的运用规律

韩兰灵1
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作者信息

  • 1. 大连理工大学软件学院,辽宁,大连
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摘要

本研究采用定量调查分析的方法,对150名非日语专业学生听解策略的使用情况进行调查.经分析得出以下结果:①听解策略的使用频率顺序为意义策略、依赖母语策略、形式策略、社会/情感策略和元认知策略.②语法策略和联想策略与听力成绩的相关性较高.③听力成绩的提高分组和低分组在意义策略、语法策略、推理策略上存在差异.

关键词

非日语专业学生/听解策略/听力成绩/听力教学

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出版年

2007
双语学习
中国对外翻译出版公司

双语学习

ISSN：1671-6280
被引量1
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