双语学习2007，Issue(20) ：48.

研究性学习在数学课堂中的运用

梁浩
双语学习2007，Issue(20) ：48.
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研究性学习在数学课堂中的运用

梁浩1
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作者信息

  • 1. 射阳职业教育中心校,江苏,射阳
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摘要

数学研究性学习方式作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式,应该贯穿在整个数学教育的所有活动中,在现行的数学教学过程中可以将数学研究性学习作为一种学习方式加以引入,以培养学生对数学的探究性学习能力、实践能力、创造能力和创新精神.

关键词

研究性学习/数学课堂教学/运用

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出版年

2007
双语学习
中国对外翻译出版公司

双语学习

ISSN：1671-6280
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