双语学习2007，Issue(20) ：90-91.

初中语文教学评价浅探

侍广芹
双语学习2007，Issue(20) ：90-91.
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初中语文教学评价浅探

侍广芹1
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作者信息

  • 1. 射阳县外国语学校,江苏,射阳
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摘要

初中语文教学评价改革,存在着"假、大、空"的误区.笔者在评价的探索中发现有"真、善、美"的境地.那就是要求教师作评价时要展示率真自我,要客观公正;以"爱"为准绳来衡量学生的进与退;用艺术化的评价引领学生在语文教学中感受美、创造美.

关键词

初中语文/教学评价/浅探

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出版年

2007
双语学习
中国对外翻译出版公司

双语学习

ISSN：1671-6280
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