家长2022，Issue(3) ：64-66.

小学生数学课堂深度学习的开展策略

靳会敏
家长2022，Issue(3) ：64-66.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学生数学课堂深度学习的开展策略

靳会敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市甘州区思源实验学校
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

甘肃省教育科学规划课题(2021)(ZY2021_000123)

出版年

2022
家长

家长

ISSN：1006-7485
段落导航相关论文