家长(中、下旬刊)2020，Issue(1) ：121,123.

适合的教育:小学信息技术课堂教学行为的改进

李瑞玲
家长(中、下旬刊)2020，Issue(1) ：121,123.
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适合的教育:小学信息技术课堂教学行为的改进

李瑞玲1
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  • 1. 山东省胶州市第三实验小学
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摘要

小学信息技术课程的教学过程相对固定、简单,这就导致在教学中容易产生一些问题.小学信息技术这门课程并不在考试的范围内,并且所占的课时较少,因此出现部分教师不重视的情况.日常教学中,使用的教学方案也并不完全适合所教班级的学生,导致出现学生学习能力不强、知识掌握不充分等情况.小学信息技术课程的教师不仅要帮助学生掌握足够的信息技术知识,使学生对当代的信息技术领域有一些了解,而且要让学生在生活中灵活运用所学知识,以适当的教学方式教导学生,从而达到良好的教学效果.

关键词

小学教育/适合教学/实践方法/改进

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量3
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