摘要
数学教育是学生人生教育的重要组成部分,而数学思维能力的形成更是对学生的成长有着深远的影响和意义.初中阶段是学生学习过渡的重要时期,这一阶段的数学教育既承担着进一步开发学生能力的重任,又肩负着奠定其学习高阶数学良好基础的重担.因此,如何培养学生数学思维能力,引导其高效学习数学,成为目前初中数学教师亟待解决的重要任务.基于此,本文将以初中数学教学为例,就培养学生数学思维能力的方式做一深入探析,以供参考.
基金项目
本文为课题,"基于教学方式的初中数学教学促进学生高阶思维能力提升的实践研究(":2019G10575B)
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