家长(中、下旬刊)2020，Issue(2) ：32-33.

论小学班级管理的有效实施

宁莉
家长(中、下旬刊)2020，Issue(2) ：32-33.
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论小学班级管理的有效实施

宁莉1
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作者信息

  • 1. 山东省泰安师范附属学校
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摘要

小学生活泼、好动,也十分敏感、细腻.作为小学班主任,既需要借助有效的班级管理为学生营造一个和谐的班级氛围,也需要借助班级管理帮助学生更好地进行知识的学习与能力的提升.基于此,在小学班主任的教育管理过程中,班主任需要借助先进的教育理念来实施管理,需要引导学生积极参与到班级管理过程中,需要通过调查问卷的发放有效理解学生对于班级管理的意见和建议,还需要借助师生沟通的有序进行拉近师生关系,在营造良好班级氛围的基础上充分掌握学生的情况,加以针对性教育引导.

关键词

班级管理/以生为本/班主任

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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