家长(中、下旬刊)2020，Issue(2) ：57-58.

浅谈心理环境创设下幼儿亲社会行为的培养

李静来
家长(中、下旬刊)2020，Issue(2) ：57-58.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈心理环境创设下幼儿亲社会行为的培养

李静来1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区新加花园幼儿园
  • 折叠

摘要

幼儿园的心理环境主要指幼儿园的人际关系及一般的心理气氛等,体现在教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与教师间的相互作用、交往方式等方面.它虽然是无形的,却直接影响着学前儿童的情感、交往行为和个性的发展.因此,创设一个良好的幼儿园心理环境是幼儿亲社会行为发展的重要基础,而作为陪伴幼儿成长的教育者而言,在此过程中具有同样重要的意义.基于教学实践过程中的发现,本文将实践与思考进行了梳理.

关键词

幼儿园心理环境/师幼互动/幼幼互动

引用本文复制引用

出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
段落导航相关论文