家长(中、下旬刊)2020，Issue(3) ：23,25.

刍议小学数学课堂提问的有效性

仵爱锋
家长(中、下旬刊)2020，Issue(3) ：23,25.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

刍议小学数学课堂提问的有效性

仵爱锋1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省环县南关小学
  • 折叠

摘要

提问是课堂有序推进,进行知识传递与反馈的重要方式,小学数学课堂也不例外.但是,实际教学中,很多教师在课堂上无效发问,无疑发问,影响了学生数学学习的积极性.作者在此探究小学数学课堂提问的有效性.

关键词

小学数学/课堂提问/优化策略

引用本文复制引用

出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量2
段落导航相关论文