家长(中、下旬刊)2020，Issue(3) ：89-90.

浅谈中班个别化活动中情境创设的实践研究

陈丽
家长(中、下旬刊)2020，Issue(3) ：89-90.
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浅谈中班个别化活动中情境创设的实践研究

陈丽1
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作者信息

  • 1. 上海市嘉定区云翔幼儿园
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摘要

幼儿的个别化学习是幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行,而情境性的创设能调动幼儿学习的主动性、积极性和参与性.在了解中班幼儿年龄特点、学习特点以及目前个别化学习活动中存在的一些问题后,我们对如何在中班个别化学习活动中进行情境创设做了一些探究.

关键词

中班/个别化学习/情境

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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