家长(中、下旬刊)2020，Issue(3) ：105,107.

情感教学在小学思想品德教育中的运用研究

郑庆伟
家长(中、下旬刊)2020，Issue(3) ：105,107.
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情感教学在小学思想品德教育中的运用研究

郑庆伟1
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作者信息

  • 1. 广东省丰顺县汤坑镇第一中心小学
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摘要

情感、情绪,这两种体验的产生是通过人们对客观事物的判断,查看其是否满足自己的观点、愿望以及需要,是一种人们在面对客观事物时所产生的特殊反应.通常有以下表现:厌恶、惊恐、喜爱、赞叹、悲伤、忧愁、欢乐、高兴.而所谓的情感教学,指的是在进行教学的过程中,教师不仅要对认知因素充分地考虑,而且还要积极地将自身情感因素充分发挥出来,从而提高教学效果、完成教学目标.这样才能统一情感因素与认知因素,这才是教育者应当向被教育者实施的一种教学方式.

关键词

情感教学/思想品德/应用探究

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
被引量1
参考文献量1
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