小学数学知识生活化教学研究

李燕¹

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作者信息

1. 山东省淄博市周村区城北中学
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摘要

数学课程是小学课程中的重要组成部分,但这一课程的逻辑性较强,教师需要按照学生的实际学习情况调整教学方法,提高教学工作的生活化,引导学生应用数学知识解决相关问题.本文先对小学数学教学中存在的问题进行了分析,然后从三个方面对小学数学知识生活化教学策略进行了整理,即按照生活实际进行知识拓展、适当进行实践操作活动、合理应用多媒体技术,希望为关注这一话题的人们提供参考.

关键词

小学数学/生活化教学/教学情景

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出版年

2020

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485

参考文献量3

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