家长(中、下旬刊)2020，Issue(4) ：106-107.

以文化意识为导向的初中英语阅读教学设计

苏雅
家长(中、下旬刊)2020，Issue(4) ：106-107.
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以文化意识为导向的初中英语阅读教学设计

苏雅1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市梅岭中学京华城校区
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摘要

文化意识是英语学科核心素养的重要组成部分.语言是文化的载体,语言教学也是文化教学.本文从文化意识出发,分析了文化意识的培养在初中英语阅读教学中存在的困境,在分析问题成因的基础上,结合译林版《英语》阅读课教学实践案例,从跨文化意识的三个认知层面,即学习感受、解释原因、领悟内化来探讨如何在阅读课上渗透文化意识培养.

关键词

核心素养/文化意识/阅读教学

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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