源于生活高于生活——小学数学生活化问题简析

蓝婉珍¹

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作者信息

1. 福建省漳浦县赤岭民族中心学校
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摘要

伴随国家素质教育改革进程的深入推进,基于小学数学核心素养培育教学目标,教师也在不断创新教学模式,其中生活化教学模式成为小学数学教师常用的一种教学形式,但是目前生活化教学在开展过程中逐渐暴露出一些问题,不利于提升教学成效.本文阐述了生活化教学的内涵与意义,分析了当前小学数学生活化教学的实施现状,最后提出了相关的建议,以供参考.

关键词

小学数学/生活化/来源/意义/对策

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出版年

2020

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485

参考文献量4

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