家长(中、下旬刊)2020，Issue(4) ：182,184.

班级共读幸福成长

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班级共读幸福成长

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作者信息

  • 1. 山东省淄博市高青县花沟镇唐口小学
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摘要

在小学语文教学中,推进班级共读,需要有效的阅读方法.开展以"作家作品""作品主题""作品题材"为中心的班级共读模式,是切合当前实际的方法.本文对小学高年级开展班级共读,促进学生幸福成长进行了探索.

关键词

小学语文/班级共读/模式初探

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量2
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