摘要
小学生行为习惯养成教育存在的问题主要表现在个人认识水平有限、自控能力不强、学校教育方式方法还不够完善、家长重视程度不够高、社会环境存在一定影响这几个方面.针对存在的问题,从三个方面施以对策:一是采取自我教育、督查评比等措施,及时督查评价小学生,推动他们不断提高自我认知能力,逐步养成良好行为习惯;二是设立家长档案和接待日、及时召开小型多样的专题家长会,因家长施策,引导家长正确教育孩子,促使良好行为习惯的养成;三是以打"持久战"的教育思想、因生施策的教育方法,不断提高行为习惯养成教育的实效性,强化良好行为习惯的养成.
基金项目
甘肃省兰州市教育科学"十三五"规划2018年度规划课题(LZ[2018]GH375)
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