摘要
对孤僻内向型幼儿的教育应从多角度、多方面的观察入手,以全面了解个案状况及其家庭生活背景为切入点,找出导致幼儿产生不良个性的原因,找准学前教育和家庭教育的结合点,家园密切沟通,重在家庭教育陪伴;关爱鼓励教育,重在树立自信心;走出"自我",重在成长变化的过程为教育策略,使幼儿园和家庭、教师和家长在个案幼儿心理健康教育中产生"共鸣",做到心相连、情相通,真正做到"走近幼儿、了解幼儿、读懂幼儿",实施因人施教,对症下药解决问题,有针对性地帮助幼儿改善,促进幼儿形成良好的心理品质,使幼儿身心健康、快乐发展.
基金项目
"天水师范学院教育硕士导师基础教育研究项目资助"研究成果之一(TYXM1806)
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