摘要
古诗词是我国重要的非物质遗产,可以使学生的情操得到陶冶,审美能力得到提升.古诗词同样也是提升学生语文素养的重要方法,它在我国的小学语文教育中发挥着不可缺少的作用.我国的古诗词把意境、语言、哲理等众多的美学因素结合在一起,具有非常特别的审美功能.学生可以在学习古诗词的过程中感受美、理解美,培养自身审美水平与创造美的能力.我们当前面临并需要解决的问题有许多,本文就从怎样在小学的古诗词当中对学生进行引导并领会古诗词的意境、语言之美,感受并理解古诗词当中所蕴含的哲理美这几个方面入手,浅谈怎样在小学的古诗词当中进行美育的渗透.
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