家长(中、下旬刊)2020，Issue(5) ：120,122.

基于地理课堂实际探析学生综合素养养成

柯婷霞
家长(中、下旬刊)2020，Issue(5) ：120,122.
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基于地理课堂实际探析学生综合素养养成

柯婷霞1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市陈埭民族中学
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摘要

地理是高中阶段文科学习中的重要组成部分,传统的应试教育思想下,教师往往会考虑到应试知识考查,注重在课堂中一味地给学生灌输知识,学生在被动听讲的过程中接受知识,导致无法发挥自己的主观能动性,学习兴趣和效率有所下降.新课改背景下,教师更加注重学生综合素养的培育,在帮助学生巩固地理知识的同时,强化学生地理思维能力和学习习惯的养成.基于此,教师要能够充分利用课堂这一主阵地,通过优化教育理念,创新教学方法引导学生积极投入地理课堂中,在兴趣激发中建立高效学习课堂.

关键词

高中地理/综合素养/多元教学

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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