家长(中、下旬刊)2020，Issue(5) ：140,142.

核心素养下音乐课堂"参与-体验式"应用刍议

刘慧敏
家长(中、下旬刊)2020，Issue(5) ：140,142.
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核心素养下音乐课堂"参与-体验式"应用刍议

刘慧敏1
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作者信息

  • 1. 福建省建瓯市教师进修学校
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摘要

核心素养背景给音乐教学质量提出了更高的目标,尤其是教学模式要根据教学的实际情况进行优化和创新,增强学生的自主学习能力,进而提升音乐课堂的整体教学效果.参与体验课堂以一种全新的教学方式被大范围地运用到教学课堂,不仅能充分调动学生的学习积极性,使学生完全融入学习当中,还能让音乐教师从满堂主导的困境中解脱出来,把学习主动权真正地交给学生,激发学生学习音乐的积极性.

关键词

核心素养/音乐/参与体验/教学模式

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基金项目

2019年福建省基础教育课程教学研究课题(课题立项:MJYKT2019-111)

出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量3
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