家长(中、下旬刊)2020，Issue(6) ：53-54.

农村小规模学校教师专业发展的困境与出路

于泽恩
家长(中、下旬刊)2020，Issue(6) ：53-54.
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农村小规模学校教师专业发展的困境与出路

于泽恩1
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作者信息

  • 1. 甘肃省灵台县教研室
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摘要

从长远角度,小规模学校是未来乡村学校的一种主要形态,其教师专业发展是乡村教师队伍建设的重要环节.结合小规模学校教师专业发展需求,营造合作学习气氛难、获取合适优质资源难、寻求平等对话交流平台难等实际研究取向,以解决问题为导向,提出通过建立共同体模式、完善共同学习机制、健全保障制度等方面构建小规模教师学习共同体的具体策略.

关键词

小规模学校/教师专业发展/具体策略

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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