基于"互联网+"背景下家长碎片化学习模式研究

任小娟¹

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作者信息

1. 山东省民族中等专业学校
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摘要

随着移动互联网的发展与普及,我国教育信息化的建设稳步推进,网络教育学习的资源逐渐丰富,随之产生并出现的必然是自组织网络学习聚群的现象;家长信息技术素养是有限的,由于家长的网络安全和自组织学习的效果,所以我们探索了家长自组织网络通信和研究的现状,讨论了在学校视觉传达和家长的重要性、自组织网络的学习过程中的作用,初步建立了从具体应用可视化和组织的沟通配合的方式融入社会、学校、家庭和发展需求之间的合作办学.

关键词

互联网背景/碎片化/学习模式

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出版年

2020

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485

参考文献量1

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