家长(中、下旬刊)2020，Issue(6) ：84-85.

"MINI街道"例谈:课程游戏化中实施儿童本位课程

张超时
家长(中、下旬刊)2020，Issue(6) ：84-85.
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"MINI街道"例谈:课程游戏化中实施儿童本位课程

张超时1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市高新区实验幼儿园
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摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:"充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题."每天晨间锻炼,校园内的街道经常会出现车与车、车与行人的交通事故.在这样一个无规划、零规则的街道中游戏,非常不安全.因此幼儿们提出主动规划街道,改善街道环境的想法,教师尊重儿童,根据幼儿的活动情况开展生成主题"MINI街道".

关键词

课程游戏化/儿童本位/课程实施

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量2
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