家长(中、下旬刊)2020，Issue(6) ：92-93.

统编小学语文教材"长课文"教学策略研究

黄勇
家长(中、下旬刊)2020，Issue(6) ：92-93.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

统编小学语文教材"长课文"教学策略研究

黄勇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省盐城市亭湖区南洋小学
  • 折叠

摘要

当前的小学语文,因为在进行人生教育活动开展过程当中,面临的一大教学难题之一就是小学语文教材中的长课文教学,尤其是在小学的中高年段.教材内部所应用的长课文教学内容也会越来越多,越来越复杂,如果要保证每一篇课文都能够为学生进行讲解分析,让学生在文章内部进行情感感悟,那么往往都需要用到大量的课时,而且学生在学习过程当中也会产生一些无趣感,致使很多长课文内部的精髓学生没有真正学习到.因此本文将就统编小学语文教材中长课文的教学策略进行详细分析.

关键词

小学语文/长课文教学/教学难题

引用本文复制引用

出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
被引量3
参考文献量1
段落导航相关论文