摘要
厌学学生常常对学习提不起兴趣,对学习科学文化知识抱着一种抵触的心态.日常教学中首先要理顺他们的心理障碍,让他们认识到学习的积极作用,转变对读书的理解,这样才能进一步对他们进行教育.在教育学困生的过程中,需要发挥集体的力量,群策群力,大家一起帮助他们树立自信心,使他们对学习不再感到枯燥无味,有了学习的兴趣以后,那就有了学习的动力.学困生的转化离不开家长的全面配合,如果脱离了家长的大力支持,学校教育也是不成功的.所以厌学学生的教育工作,需要家校的通力合作,是一个漫长而艰巨的任务.
基金项目
2018年度定西市"十三五"教研科学规划一般自筹课题(DX〔2018〕GHB168)
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