基于兴趣发展的小学数学思维课堂构建

徐羽蓝¹

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作者信息

1. 江苏省太仓市科教新城实验小学
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摘要

在小学数学教学中,教师一方面要注重学生对数学知识的理解和掌握程度,另一方面要注重发展学生的数学思维,让他们能够在探究数学知识的过程中进行多角度、深入地分析和思考,提高他们的思维能力.在设计教学内容时,教师要依据学生的兴趣,选择多样化的教学方式,让他们在兴趣发展中进行数学知识的探索,提高他们的求知欲,让他们借助已有的数学思维进行思考,逐步完成学习任务,提高他们的思维能力,构建高效的小学数学思维课堂.

关键词

小学数学/学习兴趣/探索能力/思维能力

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出版年

2020

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485

参考文献量1

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