摘要
2010年国务院提出十条意见破解学前教育"入园难"问题,其中提及"多种形式扩大学前教育资源,鼓励优质公办幼儿园举办分园或合作办园."在这样的政策鼓励下,民办园转制为公办园,成为优质公办园分园的个案迅速发展成为"遍地开花"的局面.在这样的背景下产生了一群特殊的教师群体——由民办园教师转为公办园的非编教师.对于接管的公办园来说他们是一群"新教师",但相较于新毕业生他们又是一群"有经验的教师".如何带好这支队伍,本文以人本主义精神为管理理念,从共情分析、人文养育、规范管理、精准助力四个方面探索建设路径.
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