家长(中、下旬刊)2020，Issue(7) ：141-142.

美术教学多元化评价形式提升学生美术学习能力

陈文娟
家长(中、下旬刊)2020，Issue(7) ：141-142.
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美术教学多元化评价形式提升学生美术学习能力

陈文娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山经济技术开发区中华园小学
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摘要

在小学美术课堂教学中,积极有效的评价对于培养学生作业的创新能力,提升学生的审美意识有着重要意义.但是在平时的教学中,大部分教师在对学生进行评价的时候过于程式化,失去了评价的作用.那么,如何避免评价成为一种生搬硬套的套路呢?作者认为采用多元化的美术评价的形式很重要.在实际教学中,作者尝试了以下几种评价形式,收到了很好的评价效果.

关键词

美术教学/多元化评价/学习能力

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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