家长(中、下旬刊)2020，Issue(8) ：125-126.

儿童本位视角下的科学探究活动

蒋雅文
家长(中、下旬刊)2020，Issue(8) ：125-126.
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儿童本位视角下的科学探究活动

蒋雅文1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区屯村实验小学幼儿园
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摘要

随着教育事业不断发展,越来越多先进的理论被运用到教学中,如"儿童本位论",它主张教育目的应该根据儿童的本性需求来确定,各项教学活动需要着眼于儿童身心成长发展要求自然开展.出于这种教学理念,在引导幼儿开展各项活动过程中,教师要将幼儿视为课堂主体,看到他们的兴趣爱好和知识能力水平,结合实际教学内容,制定切实可行的教学环节来激发他们的潜能,促使其获得发展.当幼儿能够顺应成长规律,开展学习活动,进行实验探究,吸收学习内容,便可以更好地掌握科学知识,提高对科学活动的兴趣和认同感.

关键词

实验探究/教学策略/探究活动

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量2
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