摘要
在探索义务教育阶段学生社团的自主有效管理过程中,要以学生为活动的主体,不断地强化学生在社团中的自主能力,发挥他们的主观能动性,有利于学生的全面发展,也有利于推进目前大力倡导的素质教育的精神目标.而对于社团的管理工作,也要以学生管理为主导,但不能缺少党团的指导.本文就以自主管理的模式为出发点,对目前义务教育阶段学校社团的自主有效管理中存在的问题进行了分析,并提出了一些解决方案,以促进义务教育阶段学校社团自主有效管理的发展.
基金项目
河北省教育科学研究"十三五"规划立项课题(1804295)
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