家长(中、下旬刊)2020，Issue(9) ：141,143.

少数民族地区幼儿园音乐游戏化在教学中的渗透

李建雯
家长(中、下旬刊)2020，Issue(9) ：141,143.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

少数民族地区幼儿园音乐游戏化在教学中的渗透

李建雯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省肃南裕固族自治县幼儿园
  • 折叠

摘要

幼儿园音乐活动游戏化指的是,将音乐教学活动的内容与游戏活动结合起来的形式,让幼儿在玩的过程中不知不觉地去倾听、去感受音乐,进而用自己喜欢的方式去表现音乐,使幼儿从情感上受到美的熏陶,激发幼儿学会自发主动地学习.我们少数民族地区幼儿园的教师也尝试将音乐游戏化的教学理念与民族音乐结合起来,使我们的民族音乐不但能够受到幼儿的喜欢,而且还能将它传承下去.

关键词

民族地区/民族音乐游戏

引用本文复制引用

基金项目

2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题(GS[2018]GHB2239)

出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量3
段落导航相关论文