国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
家长(中、下旬刊)
2020,
Issue
(9) :
163-164.
小学语文阅读教学文本细读的策略探析
罗萍
家长(中、下旬刊)
2020,
Issue
(9) :
163-164.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
小学语文阅读教学文本细读的策略探析
罗萍
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
广西壮族自治区北流市永顺小学
折叠
摘要
随着新课标改革的发展,提高学生的阅读能力是小学语文教学当中新的规定,也是重中之重.但是,怎样有效地改善小学生的语文阅读水平与质量,是值得教育者潜心去探索的一个重点困惑.语文虽偏文但学科内容丰富,是综合实用性略强的学科.本文借助对小学语文阅读教学文本细读展开深入的探究,得出了有效策略.作者希望能够提升学生对语文的阅读热情,对语文教学进步起到关键作用.
关键词
小学语文
/
阅读教学
/
文本细读
引用本文
复制引用
出版年
2020
家长(中、下旬刊)
家长(中、下旬刊)
ISSN:
1006-7485
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果