基于语篇整体教学的小学英语教学策略

陈彩君¹

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作者信息

1. 广东省惠州市龙门县龙江镇中心小学
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摘要

语篇整体教学的目的是从整体入手让学生掌握完整的语言结构,引导学生在情境中理解和运用所学语言,以此为导向开展小学英语教学,改变以往词句、句段、段章分离的情况,有效地建立了学生的篇章意识,促使学生主动、自由地进入阅读活动中,有助于促进学生英语阅读能力的提升.在教学实践中,教师要遵循整体性、体验性、人文性等多项原则,让学生从整体上感知和理解语篇内容,提升学生获取、分析和整理运用语篇文本信息的能力,促进学生英语综合能力的提高.

关键词

小学英语/语篇教学/策略

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出版年

2020

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485

参考文献量1

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