家长(中、下旬刊)2020，Issue(9) ：183,185.

让作业成为快乐的体验——谈小学数学作业设计策略

朱燕芳
家长(中、下旬刊)2020，Issue(9) ：183,185.
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让作业成为快乐的体验——谈小学数学作业设计策略

朱燕芳1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市翔安区舫山小学
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摘要

数学作业提倡有趣,旨在培养、提高学生的数学能力.教师应从趣味性、实践性、生活性、层次性、开放性等层面设置作业,让数学作业充满灵性、快乐与活力,让学生快乐地写作业,快乐地学数学.

关键词

趣味性/实践性/生活性/层次性/开放性

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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