巧用小组合作优化高中数学教学

刘志龙¹

扫码查看

作者信息

1. 甘肃省临洮县职教中心
折叠

摘要

在高中阶段,数学的教学效果深受教师与学生的关注.传统的灌输式教学不仅难以提升学生的学习效率,而且容易导致学生失去对数学课程的学习兴趣.教师利用小组合作的方式,在教学过程中使学生主动地去学习,对知识形成深刻的记忆与理解.目前,虽然小组合作在高中数学课堂上已经得到了较为普遍的运用,但在实行过程中也表现出了一些问题.因此,本文对小组合作学习模式中的问题进行分析,并探究如何巧用这一教学方法,对高中数学课堂教学进行优化.

关键词

小组合作/高中数学/问题/策略

引用本文复制引用

出版年

2020

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485

参考文献量1

段落导航