摘要
近年来,随着教育改革的不断深化,教育部门对农村中小学教学提出了更高的要求,不仅要落实素质教育,而且还要关注学生的心理问题,携手家校共育,帮助学生完善其人格.中小学生是一类特殊的群体,寄宿制学生缺乏家庭教育,部分教师对学生的教育仅仅停留在基础知识的教育上,未关注学生的心理问题.在"互联网+"背景下,农村寄宿学校要注重家校共育,在教师与家长的共同努力下解决学生的心理问题.
基金项目
甘肃省教育科学"十三五"规划课题(GS[2018]GHB2461)
全国教育信息技术研究2018年度重点课题(186220004)
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