家长(中、下旬刊)2020，Issue(10) ：99,101.

小学数学课堂体验式教学的研究

李刚
家长(中、下旬刊)2020，Issue(10) ：99,101.
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小学数学课堂体验式教学的研究

李刚1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市泰伯实验学校
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摘要

体验式教学是一种坚持以生为本,尊重生命,关注个体发展的教学方式,用学生的亲身经历去理解新知,构建新知,从而让学生能真正地应用新知,提升解决问题的能力.小学数学教学时,通过构建体验式课堂,能够为学生创造有效的教学情境,促使学生可以对重要经历重复进行体验,进而更好地学习重难点数学知识.在参与体验式学习过程中,学生可以更好地理解构建知识,提升其数学情感及综合素养,进而改善数学学科的教学质量.

关键词

小学数学/体验式教学/教学策略

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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