家长(中、下旬刊)2020，Issue(11) ：42,44.

如何在高中英语教育中培养学生的创造性思维能力

颉晓丽
家长(中、下旬刊)2020，Issue(11) ：42,44.
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如何在高中英语教育中培养学生的创造性思维能力

颉晓丽1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市武山县第三高级中学
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摘要

在高中众多科目的学习中,英语是为数不多的语言类学科,与其他专业类学科不同,语言类学科的学习更讲究知识和实践的同步程度.语言类教学立足于语言运用,语言是人际交往最重要的工具和基础,人际交往难免要通过语言交流,而语言能力就是把学到的文化知识和在人际交往中获取的信息进行内化再进行表达的过程.对于语言能力强弱的判断便是表达是否流利,高中英语课堂就是将小学初中打下的基础进行系统深入的内化吸收,高中英语课堂的创新就是在课堂教学当中融入学生创造性思维的培养和锻炼,从而促进综合素养人才的培养和发展提高.

关键词

创造性思维/高中课程/英语教学/高中英语

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量2
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