家长(中、下旬刊)2020，Issue(11) ：49-50.

分享阅读——小学英语阅读教学新尝试

王珍
家长(中、下旬刊)2020，Issue(11) ：49-50.
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分享阅读——小学英语阅读教学新尝试

王珍1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区实验小学
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摘要

分享阅读是一种互动模式的阅读,是教师根据小学英语知识内容与教学目标,结合小学生的认知能力,运用分享阅读教育方法开展的一种开放性、趣味性的阅读活动.在小学英语阅读教学中运用分享阅读教学,教师可以先进行朗读示范,接着逐步提高学生参与阅读的程度,让学生在阅读中发挥更大的作用,并逐步提高学生自主阅读水平.本文主要从科学选择分享阅读文本、有效创设生动问题情境、循序渐进开展分享阅读三个方面进行探讨,以期同行可以根据实际阅读教学情况运用分享阅读模式教学.

关键词

分享阅读/小学英语/阅读文本/问题情境/逐步推进

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量3
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