建构主义的高中信息技术教学策略研究

张晓燕¹

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作者信息

1. 甘肃省天水市秦安县第五中学
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摘要

教师应将建构主义科学有效地融入解决问题的教学方法中,营造良好的课堂氛围,创设富有趣味且轻松的教学情境,不断提高学生的信息技术处理能力,通过教师和同学的帮助与协作,充分激发学生的主观能动性.随着时代的不断发展,教育教学的要求也有所不同.因此,教师需要不断发展教学方法,以适应新课标要求,实现教学研究新课程理念的充分内化,在信息化社会中不断进步,学习好、运用好信息技术,实现个人价值.

关键词

建构主义/高中/信息技术/教学策略

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出版年

2020

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485

参考文献量1

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