家长(中、下旬刊)2020，Issue(11) ：122-123.

用思维导图讲述艺术家的相关策略

李小梅
家长(中、下旬刊)2020，Issue(11) ：122-123.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

用思维导图讲述艺术家的相关策略

李小梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省厦门市集美区后溪中心小学
  • 折叠

摘要

美术教学的根本目的是锻炼学生对艺术的理解程度,同时提高学生的审美能力.无论是对艺术的理解,还是审美能力的提升,都需要学生理解画家的心境.若想理解画家的心境,首先要对画家的生平、绘画特点、创作背景、作品种类等有一定的了解.在小学阶段,学生的理解能力有限,教师可以采用不同种类的思维导图,对相关艺术家进行讲解.本文便对如何运用思维导图讲述艺术家,提升学生对艺术的理解能力展开探讨.

关键词

思维导图/小学美术/艺术家

引用本文复制引用

出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量2
段落导航相关论文