家长(中、下旬刊)2020，Issue(11) ：124,126.

高中地理教学提高学生主体性的策略

孟小平
家长(中、下旬刊)2020，Issue(11) ：124,126.
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高中地理教学提高学生主体性的策略

孟小平1
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作者信息

  • 1. 宿州学院附属实验中学
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摘要

学生与教师共同撑起了课堂,是相辅相成的关系.但是,传统课堂上,教师的讲授过多地挤压了学生的学习空间,让学生养成了被动接受的习惯.久而久之,学生就丧失了学习的主动权,变得过度依赖教师.地理教师要思考提高学生主体性的策略,要打破传统课堂的限制,解决学生的依赖问题,突出学生的表现,让学生尽快借助自己的力量掌握地理知识.

关键词

高中地理/教学/学生/主体

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
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