家长(中、下旬刊)2020，Issue(11) ：177,179.

初中英语阅读探究式教学策略分析

刘倩
家长(中、下旬刊)2020，Issue(11) ：177,179.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中英语阅读探究式教学策略分析

刘倩1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省临洮县椒山初级中学
  • 折叠

摘要

初中英语教学大纲中指出,英语教学应该包括四项基本内容,并且教师需要在教学的过程当中,充分体现出这四项基本内容的重要内涵,这样才能够保证学生的知识结构符合教学的根本目标.阅读教学是初中英语教学的四项基本内容之一,通过学生对于阅读理解的掌握,实现学生单词量、阅读理解能力、阅读技巧以及情景对应能力的有效提升.因此,也可以说,初中英语阅读的教学具有非常重要的意义.对此,教师就必须保证在教学的过程中,充分发挥自身引导者的作用,有效引导学生积极参与到课堂阅读学习当中,这样才能够保证学生的全面发展.

关键词

初中/英语/探究/阅读/教学

引用本文复制引用

出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量3
段落导航相关论文