家长(中、下旬刊)2020，Issue(12) ：8-9.

融合教育课程设计的基本范式

杨月红 胡慧贤
家长(中、下旬刊)2020，Issue(12) ：8-9.
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融合教育课程设计的基本范式

杨月红 1胡慧贤1
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  • 1. 江苏省苏州市相城区特殊教育学校
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摘要

相较于特殊学校而言,融合教育能帮助特殊儿童更早融入主流社会.本文分析了融合教育课程的概念、融合教育课程的基本范式、融合教育课程设计的原则.其中重点论述融合教育课程的两种基本范式:一般性课程和特别课程.

关键词

融合教育/课程设计/特殊需要儿童

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
被引量1
参考文献量1
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