家长(中、下旬刊)2020，Issue(12) ：59-60.

小学语文经典诵读教学的问题与对策研究

李燕青
家长(中、下旬刊)2020，Issue(12) ：59-60.
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小学语文经典诵读教学的问题与对策研究

李燕青1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市岷县梅川镇文斗九年制学校
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摘要

小学语文由于所处教学阶段的基础性,决定了其教材内容以及课堂开展实践注重引导的特征,推动学生通过诵读经典完成语文学习,是切合小学语文教学需要的典型做法.经典诵读教学活动的开展,有助于扎实学生的语言能力,从而为日后的语文素养提升提供保障.但由于经典诵读在语文教学中属于早期发展阶段,存在着一些问题亟待解决,教师要想在其具体实践过程中保障教学效果,就必须采取行之有效的应对策略.基于此,作者分析了该教学手段的不足之处,并提出相应的改善举措,以使经典诵读能够更好地发挥教育意义.

关键词

小学语文/经典诵读/对策研究/问题探讨

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量4
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