家长(中、下旬刊)2020，Issue(12) ：109-110.

基于核心素养理念下小学道德与法治情境教学分析

胡发鹏
家长(中、下旬刊)2020，Issue(12) ：109-110.
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基于核心素养理念下小学道德与法治情境教学分析

胡发鹏1
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作者信息

  • 1. 福建省龙岩市上杭县湖洋中心小学
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摘要

道德与法治教学贯穿于每个人的日常生活中.从咿呀学语的婴儿到年过半百的老人,无时无刻不受道德与法治的制约.从小学到初中,再到高中大学,道德与法治的教学始终贯穿于学生的课堂之上,由此可见,要高度重视学生道德与法治的学习.在小学阶段,学校就应该培育学生的道德与法治观念.基于此,本文将以核心素养理论作为理论基础,尝试提出培育学生道德与法治素养的策略.

关键词

小学教学/核心素养/培养策略

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出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量2
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