家长(中、下旬刊)2020，Issue(12) ：125,127.

略谈高中地理实验教学的优化策略

董文明
家长(中、下旬刊)2020，Issue(12) ：125,127.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

略谈高中地理实验教学的优化策略

董文明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省合肥市长丰县下塘中学
  • 折叠

摘要

实验教学是一种有效的教学方法,可以通过对地理知识的生动化和形象化处理,促进学生对抽象地理知识的理解和消化,然而,高中地理实验教学还存在诸多问题,导致该教学方法的价值未能充分发挥.本文采取课堂观察法、实验法以及比较法等研究方法,就具体的优化措施进行探讨,取得一定成效,发现其中几种手段对于改善实验教学效果有一定的促进作用,故借助本文进行分享,以期与同行共同提升高中地理实验教学水平.

关键词

高中/地理/实验教学/优化策略

引用本文复制引用

出版年

2020
家长(中、下旬刊)

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485
参考文献量1
段落导航相关论文