基于核心素养的小学音乐教学研究

彭岚¹

扫码查看

作者信息

1. 广东省深圳市龙华区清湖小学
折叠

摘要

在小学教育阶段音乐占有重要地位,它是培养学生的艺术能力、接受艺术熏陶、提高艺术品质的重要课堂.随着素质教育改革的推进,人们越来越重视学生的全面发展,这对提升小学音乐教学质量提出了新的要求.课程改革要求各个学科以培养学生的核心素养为教学目标展开教学,所以提升小学音乐教学有效性应该立足于核心素养的培养,利用现代化教学工具给予音乐课堂现代化、丰富化、生动化的教学因素,促进学生积极融入课堂教学中,学习基本的乐理知识、提高艺术审美能力.

关键词

核心素养/小学音乐/教学研究

引用本文复制引用

出版年

2020

家长(中、下旬刊)

ISSN：1006-7485

参考文献量4

段落导航